２／２０（金）全校でたてわりなわとび記録会（大縄）が行われました。お日様タイムにたてわり班で練習した成果を発表しました。最初の頃は、なかなか跳べずにもじもじしていた低学年の子も今では本当に立派にみんなと跳ぶ姿を見て、成長の早さに驚かされます。練習で、そっと背中を押して跳ぶタイミングを教える子、大きな声で数を数えて盛り上げる子、何度引っかかっても歯を食いしばって飛び続ける子、しょんぼりしている子に声をかける子、楽しそうに跳んでいる子、こうしてみんなが跳べるようになったのも、みんなのおかげですね。全員に、拍手を送りたいと思います。がんばったね。

２／２０（金）

今日を入れて6年生は小学校生活が残り11日でした。子どもたちは今、卒業に向けて自分へのメッセージを作っています。自分の好きな言葉や目標を色紙に書いています。この言葉を中学校に行っても忘れないでいてくれるとうれしいですね。この色紙は、6年生を送る会で体育館に飾る予定です。

２／１６（月）３年生は、みそ作りのプロの方をお招きし、みその種類や作り方を学びました。８種類のみそを食べ比べ、麹や熟成期間の違いによるコクとうまみを五感で味わいました。子どもたちの好みも人それぞれ違いました。講師の方がおっしゃるように、値段が高いからおいしいとも限らないようですね。みそを用いたまんじゅうやアイスもお店で売っているようで、子どもたちは「どんな味か食べてみたい！」と興味津々でした。

２／１０（火）４年生の理科では、実験を通して「水がふっとうして出てくるあわの正体」が何なのかを話し合っていました。「あわの正体は、水、空気じゃないかな？」「でも、もし、水だったら･･･」「いや空気だったら･･･。」なかなか答えを見つけるのに決め手がない子どもたち。そこで、次回に実験方法をアレンジして再チャレンジするようです。みんなで「あわの正体」を見つけたいですね。

２／１０（火）３年生は、みその加工場の見学とみそ作り体験を行いました。子どもたちが楽しみにしていたみそ作り体験。楽しさだけでなく、作る苦労も実感できました。みんなで作ったみそは、４年生になって完成です。おいしいみそができ上げるのが、楽しみですね。この体験は、総合的な学習の時間に大豆について学んできたことの集大成となり、子どもたちにとって貴重な体験となりました。さて、３年生の皆さん、大豆博士になれましたか？

２／１０（火）6年生は、「食事と健康に」ついて、栄養士の先生と一緒に考えました。自分自身の食生活や睡眠などの生活習慣を振り返り、将来の健康を守るための方法を学びました 。かつては「成人病」と呼ばれた生活習慣病が、現代では子供の頃からの習慣の積み重ねが原因で、子供でも発症の可能性があることを知り、驚いていました。また、糖分や塩分の取り過ぎが血管や歯の健康に与える影響から、バランスの良い食事や適切な運動、休養の重要性について理解を深めました 。最後に、これからの生活で意識したい自分なりの目標を立てました 。

２／９（月）２年生は、12月に行った町たんけんと図書館・公民館訪問についてまとめたことを１年生に発表しました。伝えたいことをベスト３やクイズ形式にしました。１年生が反応よく、楽しみながら聞いてくれたので、２年生も発表しやすかったですね。６月の町たんけんの発表のときより、発表するのがさらに上手になっていて成長を感じました😃

２／４（水）３年生は、大豆を使った料理を作りました。今回は、「大豆の甘辛揚げ」です。フライパンを使ってみんなでおいしくいただきました。大豆のいろいろな良さを味わいました。

２／４（水）わくわく交流デーが行われました。来年度入学予定の子どもたちをお迎えして、１年生の子どもたちが、学校生活の１日の流れや学校の様子など清水南小学校の楽しさをいっぱい伝えてくれました。堂々と発表し、時には優しく語りかける１年生。本当に頼もしい限りでした。来年４月が待ち遠しいですね。

１／３０（金）5年生は、プログラミング教育の一環でmicro:bitを使った授業を行いました。プログラミング教育では、論理的思考力（プログラミング的思考）を育むことをねらいとしています。子どもたちは、自分たちがタブレットにプログラミングしたデータをmicro:bitという小さな機材を通して、文字や絵で表したり、音楽を奏でたりと大学生にもお手伝いしていただきながら、夢中になって取り組んでいました。